A la hora de hacer la RÚBRICA , he elegido hacerla sobre el desarrollo del proyecto, pues sí que que elaborado rúbricas a lo largo de mi práctica docente pero siempre del producto final.
No es una tarea fácil, analizar el proyecto y buscar esos elementos que se van a ir construyendo a lo largo de su desarrollo.
Está claro que esta rúbrica debe estar en mano del alumnado antes de comenzar el proyecto pues le va a permitir ser más consciente de su proceso de enseñanza - aprendizaje e ir corrigiendo aquellas acciones que le van a permitir tener una mayor calificación en su evaluación.
La pregunta: ¿por qué me has puesto esta nota? tiene respuesta, razonada y sustentada. El "no sabía que eso contaba", tampoco tiene cabida.
Para la realización de esta rúbrica he utilizado la aplicación CoRubrics (realización de una rúbrica en una Hoja de Cálculo). Nos la mostró una compañera del centro que nos forma en herramientas TIC y ABP.
Os dejo un tutorial que os ayuda a instalar la aplicación, por si alguien la quiere usar.
https://corubrics-es.tecnocentres.org/videotutorial
RÚBRICA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO (enlace a CoRubrics)
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BrL6ob8Ufh6PosNuV8IPNyj8FB98WqlerjMRx8eVf1E/edit?usp=sharing
OS DEJO TAMBIÉN UNA IMAGEN
Como este Proyecto es para toda la Etapa de Educación Primaria (de 1º a 6º curso, desde los 6 a los 12 años) he elaborado la rúbrica para el curso de mayor edad de esta Etapa Educativa (6º de Primaria). Creo que es más útil elaborar la de mayor exigencia y autonomía de trabajo y adaptarla luego a los cursos de menor edad.
También os dejo:
LÍNEA DEL TIEMPO DE MI PROYECTO
https://view.genial.ly/5ef825ac203fa90d851ead48/horizontal-infographic-timeline-linea-del-tiempo-evaluacion-dinamica
He puesto en negro aquellas actividades que van a permitir llevar a cabo una evaluación dinámica.
La información adiccional que aparece en el botón interactivo tiene como finalidad aclarar un poco más actividad así como la herramienta a utilizar.
Pasé ambos documentos a mi socia, para su valoración y propuestas.
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